¡Ya
está complta la Carpeta 3! Agradecemos a todos los que lo habéis hecho
posible. Seguimos aceptando cualquier idea o sugerencia que pueda
ayudar para mejorar cualquiera de los temas.
Carpeta
RIE
Nº 3: Nivel (13-14 Años) JESUS CUENTA CON NOSOTROS (Compañía)
OBJETIVO
DE CONOCIMIENTO:
Descubrir a Jesús Eucaristía como
respuesta a sus interrogantes.
La
siguiente carpeta quiere ofrecer una ayuda para el monitor a la hora de
preparar los temas del encuentro con los niños e intenta ser una
continuación de las carpetas RIE 1 y 2.
En la
primera se resaltó la presencia de Jesús en la Eucaristía: “Jesús
nuestro amigo en el caminar”. En la segunda se afianzó la comunión:
“Jesús alimento que nos une” y en esta tercera queremos proponer una
respuesta ante la necesidad de una compañía que acompañe: “Jesús cuenta
con nosotros”.
Está destinada a adolescentes de
la primera etapa, es decir a niños de 12-13 años hasta 14-15 años. Somos
concientes que esta etapa tiene sus ventajas e inconvenientes. Por eso
ofreceremos a continuación una sucesión de temas que se interrelacionan
y que progresivamente llevan al niño a analizar su vida con la de
Jesucristo
Bloque
1 - Tema 1: Diferentes pero en grupo
Objetivo de Conocimiento:
• Descubrir que somos diferentes y que
necesitamos también de los demás (nos complementamos). • Reconocer que
Jesús Eucaristía nos ayuda a vivir en comunión.
Objetivo de Actitud:
• Valorar y fomentar el respeto y la aceptación mutua.
Tras la
pista:
Muñeco recortado
Se reparten unas papeletas en blanco,
según la cantidad de niños que haya en el grupo. Cada uno procurará dibujar una
parte del cuerpo que mejor le parezca sin decirle a los compañeros que parte ha
escogido. Todos pintan mientras se habla de lo difícil que resulta formar el
cuerpo humano y de los accesorios que se le colocan. Una vez terminada la
figura se pasará a querer entre todos formar el cuerpo. En ese momento se verá
que quizá existen muchas manos y una oreja, o que faltan los ojos …o que tiene
miembros de distintos tamaños.
Buena noticia:
1 Cor. 12 (los
distintos carismas y el símil del cuerpo)
Me pongo al
día:
Reflexionamos sobre las distintas partes del cuerpo y la función
que cada uno tiene en él. Resaltando que ninguno puede ser reemplazado. Que
queda el hueco vacío. Todos son diferentes y sin embargo se complementan unos
con otros. Pero hay algo que los une, la vida que habita en ellos. Así nosotros
como miembros de la Iglesia, estamos unidos unos con otros, nos une Jesús
Eucaristía.
Por eso, hemos de aprender a valorar y respetar todo lo
positivo que veamos en las personas por muy diferentes y distintos que sean. Y
no quedarnos solo en las negativas. Cosas que no nos ayudan a vivir en comunión.
Hemos de “buscar más lo que nos une que lo que nos
separa”
Apostolados menudos:
Escribir en un papel las
cualidades que descubro en las personas más cercanas a mí, empezando por los de
casa y traerlo en el próximo encuentro.
De cara al
Sagrario:
Canto: Tomados de la mano
Dinámica: Entre todos han de
armar un muñeco
Repartir antes de comenzar la oración una parte del
muñeco por cada niño para que escriban porque le quieren dar gracias a Jesús por
los amigos que les ha regalado. Luego a medida que lo vamos compartiendo
entre todos armamos el muñeco.
• Descubrir que la dignidad de todo hombre
es que somos hijos de Dios, creados a su imagen y semejanza.
• Ver
en Jesús Eucaristía ese alguien que nos valora y nos ama tal cual
somos.
Objetivo de actitud: Respetar la dignidad de los que nos
rodean.
Tras la pista:
a) Dinámica del espejo: Los niños por
parejas alternarán los papeles de imagen-real y reflejo (el que
imita).
Dejar que dialoguen sobre la dinámica e ir llevando la
conversación al comportamiento social en modas, en formas de hablar... Acabando
en: ¿no dejan algunos de ir a Misa, de creer porque otros (no ) lo
hacen?
b) El animador plantea una búsqueda de Dios , a través de dibujos,
¿Cómo es Dios?, lo hemos visto alguna vez?, cómo será?
Ante la variedad
de imágenes nos es difícil saber de verdad cómo es Dios, por eso vamos a ver la
imagen de Dios que cada uno tenemos en nuestro interior y cada uno se dibujará
según se ve. (esos trozos de papeles tiene que estar en blanco por un lado y por
el otro lado al final se formará un puzzle según el número que tenga 1,2, 3, al
voltearlo cuando este completo aparecerá la imagen de Jesús)
Buena
noticia:
Quien me ve a mí ve al Padre. (Jn. 14, 6-11) “No seáis como
los escribas y fariseos que no hacen lo que dicen...”
Me pongo al
día:
Explicarles que en la vida hay que aprender a ser uno mismo, no
podemos dejarnos manejar como muñecos influenciados por la sociedad de consumo,
materialista, hedonista, superficial... ante todo somos personas, hijos de Dios
y aprenderemos a ser más personas conforme nos vayamos configurando con Jesús
que es la única y verdadera imagen que debemos imitar, Él es el que nos muestra
el verdadero rostro de Dios Padre y que el deseo más grande de ÉL, es reflejar
precisamente a Él en el mundo, ya que cada uno de nosotros somos portadores del
rostro de Dios y nos lo confía por que somos sus hijos.
De ahí que yo no
me hago a costa de nadie, ni debo “estropearme” por causa de nadie. Mi vida debo
decidirla yo por que soy responsable de ella.
El respeto a los demás se
me da como una obligación, por que también son imagen de Dios que nos ama y que
respeta nuestra libertad también.
Apostolados menudos:
Cuando
halla que opinar, saber decir el por qué de lo que pensamos.
Hay muchos
rostros o (imágenes ) de Dios que olvidamos con frecuencia que tienen la misma
dignidad que yo, por ejemplo: (niños muriendo de hambre, esclavos trabajando,
niños viviendo en chabolas....), ofrece algo por ello, ya sea que aportes algo
(no de lo que te sobra) para alguna campaña de misiones, caritas, fondo
solidario .... con un grano de arena se puede construir un gran edificio, no lo
olvides...
De cara al Sagrario:
Canto: Bendigamos al
Señor
Te alabamos, Dios Santo, porque me creaste a mí a imagen y
semejanza tuya, para que te demos gloria. Mantén en forma mi espíritu, mi
corazón y mi cuerpo para realizar mi tarea. Dispuesto para estar quieto
cuando sea necesario y dispuesto a correr, dispuesto a sufrir y a gozar,
preparado para trabajar y jugar, capaz de hacer frente a la vida de cada
día.
Dios Santo que me creaste, hazme apto para adorarte. Dame mirada de
admiración para alabarte en todas tus criaturas. Te alabo porque los cielos
están llenos de tu gloria y la tierra cargada de tu plenitud. A ti sea dada
toda la gloria.
Canto: Santo
Padre querido, te alabamos porque no
cambias nunca, Tú eres el único Dios verdadero y creador de todas las cosas. Te
adoramos en el nombre de Jesús. Te alabamos porque tu Hijo está presente en
la Eucaristía con nosotros día y noche; es tan fuerte, tan sabio y tan bueno que
vive por amor hasta el fin de los tiempos.
• Ayudar a desarrollar la autoestima
• Descubrir las propias cualidades para actuar en bien de la
sociedad. • Y desde esas cualidades abrirse a nuevos compromisos. •
Reconocer y trabajar con constancia en la corrección de los propios
defectos. • Valoración positiva del modelo de vida propuesto por Jesús
Objetivo de actitud:
• Fomentar la aceptación personal y
grupal . Saber recibir con humildad – sencillez la crítica constructiva
ajena.
Tras la pista:
a) Se reparte un papel con la silueta de una
mano dibujada. Ahí deben escribir cómo dice la gente que son. Al lado, poniendo
su mano sobre el papel, dibujarán su silueta, dentro escribirán cómo se ven
ellos.
a) La tarjeta bancaria: El animador invita al grupo a descubrir
estas riquezas. Reparte a cada miembro tantas tarjetas como compañeros. Cada uno
se ha convertido automáticamente en director de banco, y llega el momento de
hacer balance de cuentas e informar a cada cliente. Los clientes son cada uno de
sus compañeros.
En el anverso de la tarjeta escribe el nombre de cada
cliente, y en el reverso todo aquello que el director del banco percibe en él de
positivo: habilidades, cualidades, actitudes, valores. De este modo, cada chico
(a) es simultáneamente director de una oficina bancaria y cliente de las de sus
compañeros.
Una vez que cada uno ha rellenado las tarjetas, indicando los
fondos disponibles de cada cliente, la entrega a lo compañeros correspondientes.
Cada chico (a) recibe tantas tarjetas como compañeros de grupo tiene.
A
continuación, en silencio, revisa uno su estado de cuentas, su propia RIQUEZA
percibida por los compañeros. Es posible que disponga de algún recurso que
ignoraba, que le había pasado inadvertido a él mismo. Puede llevarse alguna
sorpresa.
Se trata, en esta dinámica de indicar, resaltar más lo
positivo. Vale la pena advertirlo.
Se puede hacer también por parejas
rotatorias, para que cada uno se sienta escuchado y tenga el clima adecuado de
confianza.
“Ahora vemos como en un espejo...” “Dios no mira las
apariencias...” Mt. 9, 18 –20 “Quién dice la gente que soy yo?, y vosotros ¿
Quién decís que soy yo?
Me pongo al día:
Es importante que
cada uno se vaya conociendo interiormente y valorar todo lo positivo que tiene
para ir creciendo y después ponerlo al servicio de los demás. Todos tenemos
cualidades, y hay más riqueza en dar que en recibir. (cuidado con la sobre
valoración). Una cosa es cómo me veo yo y otra cómo me ven los demás. Se tiene
que estar dispuesto a recibir también las correcciones o las críticas para
analizar como son mis actitudes, comportamientos.
Las apariencias nos
engañan muchas veces y hemos de tener mucho cuidado a la hora de juzgar. Hoy día
se cuida mucho la apariencia exterior y se nos olvida que lo más importante y
esencial es nuestro corazón.
También es importante cómo me ve Dios, qué
pensará de mí, él estará contento de cómo somos?, porque él es nuestro modelo a
seguir.
Apostolados menudos:
No enfadarme y aceptar cuando me
digan que he hecho algo mal. Y también saber reconocer sin creernos demasiado-
sin exagerar lo que hacemos bien.
De cara al Sagrario:
Se puede
hacer una oración compartida de agradecimiento por todas las cualidades que Dios
nos ha dado y de perdón por no aceptar muchas veces nuestras limitaciones,
nuestros fallos.
• Descubrir lo que implica la convivencia
(sobre todo la riqueza que aporta a nuestras vidas)
Objetivo de actitud:
• Importancia de compartir lo que somos y tenemos • Sentido de
acogida, escucha, diálogo • Cultivar el sentido de la amistad
desinteresada
Tras la pista:
a) En una pizarra, los niños, por
turnos, van escribiendo cualidades de sus amigos. El monitor las comentará y les
preguntará sobre cuáles creen ellos que son las más necesarias para la buena
relación con la familia, con los amigos, en clase ... Es importante que el
monitor entable diálogo con los niños para ver el tipo de trato que dan y
reciben, subrayando lo positivo y haciéndole caer en la cuenta de lo
negativo.
b) Manos a la obra: “vamos a crear el amigo perfecto, para la
convivencia perfecta”
Material: globos, harina, agujas,
rotuladotes.
Cada miembro del grupo va a tomar un globo. Tiene que haber
varias bandejas de harina con nombres como ( y unas cucharillas para que puedan
rellenar) : paciencia, respeto, servicial, generoso, comprensivo .... tienen
que inflar el globo (intentando que después de pintarle la cara puedan desatar
el nudo). A continuación tienen que rellenar el globo desinflado con la harina (
las cantidades que quiera ponerle de cada cualidad, según me gustaría que
tuviera mi amigo) hasta que la cara que han pintado se vea clara (aunque queda
pequeña). Ya hemos creado nuestro amigo según lo queremos, o que nos gustaría
que tuviera.
A continuación se ponen las caras (los globos) en una mesa y
se van nombrando aspectos negativos que no nos gustan que tengan nuestros amigos
y se va pinchando el globo (por cada una) , hasta que el globo quede desinflado
y desparramada la harina que tanto trabajo cuesta introducir en el
globo.
Moraleja: La convivencia es difícil, pero es lo más hermoso que
nos regala Dios: el don de la amistad y de poder vivir en familia. Yo ya tengo a
la familia y a los amigos perfectos, pero muchas veces el problema está cuando
no sabemos sobrellevar los defectos o errores de los demás, y puede ocurrir lo
de pinchar el globo, se desinfla – corremos el peligro de destruir la amistad
verdadera.
Buena Noticia:
Jn. 7, 24 (No juzguéis por las
apariencias) 1 Cor. 1, 10 (Armonía en el pensar y el sentir) Hch. 2, 42-47
(Las primeras Comunidades cristianas)
Me pongo al día:
Todos
tenemos defectos y virtudes. Tenemos que aprender a valorar lo positivo de los
demás y de nosotros mismos, así como disculpar y comprender los fallos, propios
como ajenos. La convivencia nos permite conocer en profundidad a otras
personas, y, por el trato con ellas, también nos permite conocernos mejor a
nosotros mismos.
A la vez es un enriquecimiento mutuo, nos ayuda a
crecer como personas, como cristianos. Dios no nos creo solos, ni para que
viviéramos aislados, Él nos quiere felices y viviendo como verdaderos hermanos,
sin que existan diferencias de razas, condición social, económica, ideológica,
religiosas...etc.
Apostolados menudos:
Intenta acercarte a alguien
que no te cae bien o que no conozcas del todo, y así, poder conocerle mejor. Así
empiezan algunas amistades.
De cara al Sagrario:
Todos los niños
cogidos de las manos rezan el Padrenuestro, muy cerca del Sagrario, como signo
de que tenemos un solo Padre que es Dios, que nos une y que quiere que nos
sintamos y nos queramos como verdaderos hermanos.
• Aprender a mantener una relación de
amistad y cariño con las demás personas y con Jesús. • Aprender a expresar
los propios sentimientos y vivencias. • Descubrir en Jesús los valores,
actitudes y comportamientos del verdadero amigo.
Objetivo de
actitud:
• Valorar la relación positiva con los otros, fomentando la
escucha, el respeto, el diálogo y la sinceridad. Y Un sentido de acogida, sobre
todo a los más solitarios.
Tras la pista:
En su grupo el monitor
propone la siguiente dinámica:
• En busca de la verdadera amistad. El
grupo se divide en subgrupos, uno de ellos responde en una cartulina la frase:
LA AMISTAD ES ... y el otro: LA AMISTAD NO ES...
Escritas las cartulinas
se juntan de nuevo, se ponen en común el trabajo de cada subgrupo y se concreta
el contenido de la amistad. Como complemento se puede hacer un mural con
recortes de periódicos, revistas, que reflejen características de la verdadera
amistad en situaciones de la vida diaria.
Buena Noticia:
Mt. 7, 9
“¿Quién si su hijo le pide pan le da una piedra?” Lc. 10, 30 “Buen
Samaritano” “Joven rico” Ecl. “Quien a encontrado un
amigo a encontrado un tesoro”
Pautas para el monitor
a) La
explicación viene dada a partir de la aportación de los niños, sin embargo, el
monitor no debe olvidar subrayar el carácter gratuito del amor, ni que, para que
halla amistad, es imprescindible la reciprocidad. Así mismo, debe aclarar que el
amor y la amistad e Jesús está muy por encima de lo que nosotros entendemos y
vivimos como “amor” y “amistad”
b) No es fácil vivir la amistad en serio
y de forma continuada. Con frecuencia surgen egoísmos e intereses ocultos, que
desfiguran la amistad. Por eso necesitamos que alguien nos ayude a dar solidez y
continuidad a nuestras amistades. Y para nosotros cristianos, este alguien es
Jesucristo el amigo cercano, dispuesto siempre a acompañarnos en el camino de la
vida, él ofreció la vida por nosotros para que fuéramos felices de verdad.
Tenemos un gran tesoro que con frecuencia no sabemos valorarlo y cuando
lo encontramos nos hace profundamente felices. Amistad por tanto significa
pensar en los otros antes que en uno mismo, perder el tiempo con aquél que nos
necesita en un momento concreto, ayudar al otro cuando las cosas no marchan
bien, confiar en las personas que queremos y que nos quieren.
Apostolados
menudos:
Ayudar a algún amigo que tenga problemas, escuchándole,
explicándole los ejercicios de clase, prestándole cosas...
Que nuestra
vida este siempre abierta hacia las personas con las que convivimos, que puedan
contar siempre con nuestra amistad.
De cara al Sagrario:
Cantar:
“No dejadlo abandonado”
Invitar a los adolescentes a que den gracias a
Jesús por ser el mejor de los amigos
• Profundizar el significado de la libertad,
la responsabilidad y la relación entre ambas.
• Ver en Jesús el Camino
que nos hace responsables (compromiso con los demás), y al mismo tiempo no
obliga, ni se impone; nos da la libertad que buscamos.
Objetivo de
actitud:
• Valentía de ser libres y capacidad de crítica ante las
propias actuaciones.
Tras la pista:
• Proponemos algunas
manifestaciones de la libertad que vivió Jesús y la libertad que nos propone la
sociedad de hoy. Lo podemos hacer a través de algún montaje, una presentación,
una película o un pasaje bíblico que les permita recordar actitudes y
comportamientos de Jesús en los que se demuestre que es una persona libre, y
desde ellos pueden iluminar su deseo de libertad, responsabilidad y autonomía,
optar entre la persona de Jesús que es la libertad o bien la libertad disfrazada
por donde nos indica las modas, el libertinaje...etc. • Poema de las
muletas Durante siete años no pude dar un paso . Cuando fui al médico me
preguntó: ¿por qué llevas muletas? Y yo dije: porque estoy
tullido.
No es extraño - me dijo- prueba caminar. Son esos
trastos los que te impiden andar. ¡Anda, atrévete a cuatro
patas!
Riendo como un monstruo, me quitó mis hermosas muletas, las
rompió en mis espaldas y, sin dejar de reir, las arrojó al fuego. Ahora
estoy curado. Ando. Me curó una carcajada. Tan sólo, a veces, cuando veo
los palos, camino algo peor por unas horas.
( Bertolt Brecha )
Para el diálogo en grupo: ¿Qué le impide
al joven andar, es decir, sentirse libre? ¿Son las muletas una
excusa para no caminar? ¿por qué? ¿Qué muletas pueden impedirnos
hoy ser libres de verdad? ¿Qué carcajadas te pueden ayudar a ir
adelante y crecer para ser más libre?
Buena Noticia:
• Jesús es
libre ante la ley, ante los fariseos, ante el que dirán y a la vez capaz de
liberar a los pobres, sencillos, enfermos y pecadores. • “La verdad os
hará libres” • Dt. 30,14 –20 “Hoy te pongo delante la vida y el bien, la
muerte y el mal” • Gál. 5, 13-24 “Sobre el uso de la libertad y las dos
conductas : Según los bajos instintos y según el Espíritu de Dios. • Lc.
12, 22-31 “Libertad de agobios y preocupaciones” • Fil. 4, 8-9 “Libertad
para escoger lo bueno”
Me pongo al día:
Quien dijo que esto de la
libertad es cosa de mayores!, los chicos demuestran que también a su edad se
puede reflexionar sobre este tema tan importante para crecer como personas, pero
no basta no hablar, reflexionar sobre la libertad, también se tiene que celebrar
el deseo de ser libres, y hacerlo motivo de oración en nuestras
vidas.
Podemos ver que la libertad y la responsabilidad son
complementarias:
¿Tiene sentido ayudar a mis compañeros? ¿Voy a Misa
porque quiero o porque me obligan? ¿Veo a Jesús responsable y libre? ¿Soy
libre? ¿Soy responsable? ¿Quién hace que yo sea libre?
Donde está la
vida surge la libertad, ¿Crees que eres libre para dar la vida a tu
alrededor?
PARA REFLEXIÓNAR Y TRABAJO PERSONAL
Piensa y escribe
cuándo y de qué manera optamos más por el camino de la oscuridad que por el de
la luz que nos lleva al camino de la libertad.
Apostolados
menudos:
No dejar para después lo que tenemos que hacer.
De cara
al Sagrario:
Canto: Como el Padre me amó
a) Oración
valiente
Señor, danos tu fuerza. Danos el empuje de la
iniciativa y el coraje de la disciplina.
Más amor, más
autenticidad; el valor de hacer y el de hacer sin
temores.
Más coherencia, más impulso; el valor de
continuar y el ánimo de siempre renovarse.
Más generosidad,
más comprensión; el valor de saber estar a solas contigo y el de
saber recomenzar.
Más sinceridad, más amistad; el valor de no
irritarnos, de mantenernos siempre dueños de nosotros mismos.
Más
delicadeza, más caridad; el valor de encontrar siempre un poco de
tiempo para meditar y orar.
Más fe, más luz; con la
mirada siempre puesta en la justicia y en la bondad.
b) Señor, queremos ser libres de verdad, es algo que queremos, aprender
a elegir lo que nos conviene, porque estamos convencidos de que eso es lo mejor.
Sé que para ser libre hay que pensar, ver, reconocer las cosas, amar lo que se
va a decidir, que ser libre no es dejarme influenciar por cualquier tontería.
Sí, ser libre es vivir según tu voluntad, siendo dueño y responsable de mi
propia vida.
María, ayúdanos a optar siempre por la verdad que nos
conducirá hacia tu Hijo.
• Descubrir y valorar las propias
cualidades, desde el proyecto de Jesús, para bien de los otros y de la
sociedad.
Objetivo de actitud:
• Capacidad de confianza y
admiración hacia la propia vida y la de los otros. • Sensibilidad ante
las necesidades de los demás.
Tras la pista:
A) DINÁMICA DE
LAZARILLO
Los niños se ponen por parejas. Uno se venda los ojos, es el
ciego; el otro debe guiarle por el salón o alrededores, hacer tocar los objetos,
subir escaleras... Después se intercambian los papeles. ¿Qué has sentido como
Lazarillo? ¿ Y como ciego? ¿Tuviste miedo? ¿Quisiste aprovechar para alguna
broma? ¿Confiabais el uno en el otro?
B) NADAR CONTRACORRIENTE
Por
parejas, uno de ellos a de cruzar un espacio con obstáculos, hasta llegar a un
punto dado. La dificultad consiste en que lo ha de hacer andando hacia atrás,
sin poder girarse. El compañero le ayudará con sus indicaciones. Después cambian
los papeles. Cada uno narra una anécdota en la que ha sido capaz de nadar
contracorriente, de hacer lo que creía que debía aún enfrentándose a lo que le
invitaba el ambiente.
C) CONSTRUYENDO JUNTOS
Formar una torré
humana en la que intervengan todos los miembros del grupo. Cada uno narra una
anécdota en la que ha sido apoyo para alguien y le ha ayudado a creer, a subir
un poco más.
Buena noticia:
1 Jn. 3, 17 (Quien viendo a su hermano
en necesidad..) 1 Jn. 2, 20 (Quien no ama a su hermano a quien ve...) MT.
25, 14-30 (“Parábola de los talentos)
Me pongo al día:
No nos
gusta estar solos. Todos necesitamos de alguien a nuestro alrededor haciéndonos
compañía, mostrándonos su apoyo y amistad. Por eso mismo, también nosotros somos
necesitados por los que nos rodean. La apertura hacia los demás crea un
ambiente de amistad entre todos. En la vida necesitamos sentirnos acogidos,
confiar en alguien, apoyarnos en alguien sobre todo en los momentos en que nos
sentimos tristes, incomprendidos. Hemos de caer en la cuenta de las propias
posibilidades que tenemos de salir de nosotros mismos y poder confiar en los
demás comunicando que Dios nos ama ofreciendo los dones que él nos da o
nuestras cualidades para el bien de los demás con generosidad.
Apostolados menudos:
• Ser disponible, especialmente en
casa. • Procurar mirar en cada persona lo que tienen de bueno, de
positivo.
De cara al Sagrario:
• Dar gracias a Dios por lo que
cada uno es y está llamado a ser.
Bloque
2 - Tema 5: Reconciliados para vivir al estilo de Jesús
Objetivo de conocimiento:
• Descubrir en Jesús un modelo de caminante
que me perdona y me enseña a perdonar.
Objetivo de actitud:
•
Celebrar el Sacramento del Perdón - Reconciliación como una experiencia personal
y positiva de encuentro con Dios y los demás. • Experiencia de alegría al
buscar el perdón de Jesús y estar siempre dispuesto a perdonar y olvidar.
Tras la pista:
a) Montaje sobre el sacramento de la
reconciliación.
b) Se puede hacer una pequeña celebración del
Perdón.
c) Dinámica de la vasija rota.
Después que se haga una
reflexión sobre el sacramento del Perdón y sobre el pecado. Se les reparte a los
chicos unas cuartillas de papeles en la que tienen que apuntar todo aquello que
por vergüenza o violencia no se atreven a contar a nadie, ni al sacerdote en la
confesión y después se presentan todos los papeles en una vasija de barro
delante de un Crucifijo, diciendo el monitor en voz alta: Señor mi vida es una
vasija de barro muy frágil, el camino no es fácil, las tentaciones son muchas,
los despistes continuos. ¡Perdón Señor por que muchas veces esa vasija la hago
añicos! (y el monitor suelta la vasija rompiéndola) He aquí las piezas rotas de
mi vasija de barro, te las entrego porque tú eres mi Señor y mi alfarero. Eres
mi creador.
Canto: Tu que siempre nos perdonas
Al final se queman
los papeles como signo de nuestro arrepentimiento y de nuestro propósito de
evitar caer en aquellas cosas escritas en las cuartillas.
Buena Noticia:
La Palabra de Jesús te da fuerza para perdonar
“¿Cuántas veces hay que
perdonar? Jer. “Alfarero Divino” Lc. 7, 36 – 50 “Perdona a la
pecadora” Mt. 18, 10-14 “La oveja perdida” Lc. 15, 11-32 “El hijo
pródigo”
Me pongo al día:
Jesús nos perdona y nunca nos reprocha
nada. Por eso nosotros tenemos que perdonar y olvidar. No podemos pedirle que
nos perdone, si nosotros no perdonamos (Padrenuestro). Tenemos que ser más
transigentes con los demás, porque todos tenemos defectos, y perdonar los de los
demás tantas veces como haga falta.
Se pregunta a los niños si ellos
perdonan y olvidan. Y si ellos creen que Jesús olvida nuestros fallos o si es
rencoroso. Es importante resaltar que también nosotros que reconocemos nuestros
fallos, y no ser orgullosos a la hora de pedir perdón a nadie, y menos a
Él.
A través del Sacramento de la Reconciliación podemos cambiar poco a
poco, una persona no es inútil, egoísta, pesado o envidiosa para toda la vida,
si se abre al perdón de Dios y de los hermanos, debemos por tanto también dar
nuevas oportunidades y ayudarnos mutuamente.
Apostolados
menudos:
Si algún compañero o amigo nos ha hecho algo, por lo que estamos
enfadados, tenemos que ir a decirle que ya no pasa nada. Igualmente, si hemos
hecho daño a alguien tenemos que proponernos pedirle perdón, para volver a ser
amigos.
De cara al Sagrario:
Habéis oído que se dijo: Ojo por ojo
y diente por diente. Pero yo os digo que no hagáis frente al que os hace mal: al
contrario, al que te abofetea en la mejilla derecha, preséntale también la otra.
Da a quien te pida, y no vuelvas la espalda al que te pide prestado. También se
os ha dicho: Ama a tu prójimo y odia a tu enemigo. Pero yo os digo: Amad a
vuestros enemigos y orad por los que os persiguen. De este modo seréis hijos
dignos de vuestro Padre del cielo, que hace salir el sol sobre justos e
injustos.
Bloque
3 - Tema 1: Nuestra relación con Jesús (Abandono)
Objetivo de
conocimiento:
• Darse cuenta de que Jesús ha querido necesitarnos
porque nos quiere.
• Descubrir el gran amor de Dios que nos ha
entregado a su Hijo para salvarnos
• Experimentar la presencia de
Jesús vivo en la Eucaristía y en nuestras vidas.
• Reconocer que Jesús
es poco visitado en sus Sagrarios, lo dejamos (abandonado-solo).
Objetivo
de actitud:
• Visitar a Jesús en el Sagrario con la frecuencia que me
sea posible.
• Tener a Jesús presente siempre en mi vida, por que Él
está siempre conmigo.
Tras la pista:
Leemos y reflexionamos el
pasaje del encuentro de D. Manuel con el Sagrario abandonado de Palomares del
Río. Abrimos diálogo con estas vertientes:
¿Qué hubieras hecho tú en esta
situación?
¿Qué harías para acompañar a Jesús?
Experiencia de Don
Manuel en Palomares del Río
El protagonista de nuestra historia, es Don
Manuel, un joven sacerdote recién ordenado. Un día, lo enviaron a un pueblecito
de Sevilla, llamado Palomares del Río. Allí se encamina con su mochila cargada
de ilusiones. Por el camino iba pensando qué se encontraría allí: “seguro que
una Iglesia muy bonita, muy limpio, repleta, los mayores y pequeños quieren
mucho a Jesús”. En aquel tiempo no tenían tantos vehículos como ahora, así que,
Don Manuel, tuvo que recorrer el camino en un burro que tenia preparado el
sacristán. Mientras llegaban al pueblo. Empezó a hacer preguntas al sacristán:
Amigo, ¿está muy entusiasmada la gente con esta misión?, ¿Es muy grande la
Iglesia?, ¿Habrá mucha gente? Y así siguió haciendo preguntas para enterase
bien de lo que iba a encontrarse. Pero el sacristán, bien pronto empezó a
contestarle con frialdad haciendo que se derrumbara el castillo de sus sueños.
Le dijo que la Iglesia acababan de restaurarla, porque tenia tantos agujeros que
ni siquiera era necesario cerrar la puerta. Pero a pesar de que ya estaba
arreglada, la gente del pueblo no aparecía por allí. Y según su opinión, no iba
a ir mucha gente a la misión. ¡Pobre Don Manuel! Su gozo en un pozo. Pero no
le importaba, sabia muy bien que Dios quería que diera la misión y contando con
su ayuda todo saldría muy bien. Con este pensamiento llego al pueblo y
pregunto por los niños, pero estaban todos en el campo. Entró en la Iglesia y se
fue derecho al Sagrario en busca de alas a sus casi caídos entusiasmos... y ¿qué
sagrario! Un ventanuco, con más telarañas que cristales dejaba entrar la luz,
unos manteles con encajes de jirones y quemaduras, y adornos de goterotes
negros, una lámpara mugrienta goteando aceite sobre unas baldosas pringosas,
¿qué sagrario, Dios mío! Qué esfuerzo tuvo que hacer allí su fe y su valor
para no volver a tomar el burro y salir corriendo para su casa. Pero no se fue.
Allí se quedo un largo rato y ¿sabéis lo que encontró?. A un Jesús callado,
paciente y bueno que lo miraba entre triste y suplicante que le decía mucho. Una
mirada en la que se reflejaban unas ganas muy grandes de querer y una pena muy
honda por no encontrar quien quisiera ser querido. Y esa mirada se clavo en el
alma de Don Manuel, y ya no pudo olvidarla.
Buena Noticia:
Lc 22,
54-61 (Negaciones de Pedro)
Me pongo al día:
Jesús está entre
nosotros, se quedó en el Sagrario. Él es nuestro amigo y le gusta que le
contemos nuestras cosas, por eso es necesario que vayamos a Misa y le hagamos
una visita diaria, porque Él se alegra de ver a sus amigos.
Pero Jesús
también está en nosotros, por eso nos tenemos que portar bien con los demás,
igual que Él hizo en su vida terrena. Jesús está presente en el pobre, en el
rico, en el feliz, en el que está triste....
Apostolados
menudos:
Intentar acordarnos de Jesús durante el día, ofreciéndole lo que
nos suceda.
De cara al Sagrario:
Canto: Sin Abandonos
Ven a
mi Jesús querido y úneme a tu corazón, ya que buscando mi amor al Sagrario te
has venido, si es tu deseo mayor que yo siempre este contigo, es lo que más
quiero yo.
Bloque
3 - Tema 2: Un encuentro inolvidable (Experiencia de Palomares del Río)
Objetivo de conocimiento:
• Profundizar en la experiencia de Palomares
del Río.
Objetivo de actitud:
• Sentir que Jesús nos llama
dentro de cada uno de nosotros ?
Tras la pista:
Presentarles (con
diapositivas, power point, escenificación o dibujo..) un Sagrario rodeado de
niños, y comentar si esto pasa en la realidad y el motivo.
Buena
Noticia:
Lc 22, 39-42 “La oración de Jesús en el huerto”
Me pongo
al día:
¿Crees que lo que hizo, vivió, D. Manuel en Palomares ayudó al
encuentro entre Jesús y lo niños? ¿Crees que si D. Manuel no hubiera ido a
Palomares todo habría seguido como se lo encontró? ¿Habéis pensado alguna vez
(mientras jugáis, os divertís, os sentís solos,...) que Jesús está
solo?
Apostolados menudos:
Fijarnos a lo largo de la semana si en
el Sagrario de nuestra parroquia Jesús está muchas veces solo.
De cara al
Sagrario:
Canto: Dejad que los niños se acerquen
Jesús, queremos
que cuentes con nosotros. Deseamos ser amigos tuyos y darte un ratito de nuestro
tiempo y nuestra compañía.
María, Madre de Jesús y madre mía guiame hacia
Jesús.
Bloque
3 - Tema 3: Quiero quedarme en tu casa (Presencia)
Objetivo de conocimiento:
Descubrir el gran deseo que siente Jesús de entrar en nuestra casa.
Descubrir y profundizar en el encuentro íntimo que se da con Jesús por la comunión.
Objetivo de actitud:
No descuidar mi celebración Eucarística (evitando distracciones...)
Tener
recogimiento y silencio cuando haya comulgado para ser consciente de
quien ha venido a alojarse en mi casa, dándole las gracias por elegirme
como su lugar de descanso
Tras la pista:
Audiovisual: “Los amigos de Jesús” Zaqueo. Puede ser cualquiera que contenga el personaje de Zaqueo.
Buena noticia:
Lc. 19, 1-10 Jesús y Zaqueo.
Me pongo al día:
Jesús
anhela hospedarse en nuestra casa, Para eso inventa el milagro de los
milagros: la Eucaristía, quedarse en el pan y en el vino. A
Jesús le encanta ver un gesto de nuestra parte, pues igual que a
Zaqueo, en cuanto nos ve dispuestos a encontrarnos con Él, no lo duda,
se da, se entrega y se siente “en su casa”.
Apostolados menudos:
Preparar mi casa durante la semana, para que el domingo, llegue Jesús y se sienta a gusto. Esta
casa necesita la preparación de: tratar de aceptar a los otros como
son. No dejarme llevar por mis caprichos, sino por lo que a los otros
haga feliz. Cuidar más mis actitudes, para ir quitando las negativas y
trabajando las positivas.
De cara al Sagrario:
Canto: "Yo celebraré”
“Corazón de Jesús, que como Zaqueo, ande yo siempre buscando ver quién es Jesús” (Beato Manuel González) Ir al índice
Bloque
3 - Tema 4: Un camino de amistad (Oración)
Objetivo de conocimiento:
Profundizar en la importancia que tiene el trato de tú a tú con Jesús.
Hacer caer en la cuenta de que no puede existir una relación verdadera de amistad si no hay relación humana con el “OTRO”.
Objetivo de actitud:
No perder de vista, el mantener la visita a Jesús en el Sagrario.
Asignarles
un Sagrario (adjudicar a cada miembro del grupo un Sagrario concreto)
para que cada uno busque el momento propio para visitarlo a lo largo
del día con el pensamiento y con el espíritu. Esto es lo que llamaba
Don Manuel: “la visita espiritual”.
Tras la pista:
Leemos y Dialogamos: ¿Qué es la oración? (del libro, Oremos. Manuel González. Cap. I)
Hacer hincapié en dos virtudes que nos cita Don Manuel: fe – confianza ¿Por qué es necesaria la fe para orar? ¿En quien debo confiar para orar? ¿por qué?
Buena noticia:
Mc. 6, 30-32 “Descansad un puco”
Me pongo al día:
Don Manuel nos habla en su libro, “que hace y que dice...” cap.2. El misterio del descanso Para
Jesús el descansar es dejar quietos los ojos, los oídos, los pies y las
manos, para reconcentrar la actividad que se quita al cuerpo en el
alma, y ésta vea, oiga y se entregue más a Dios. ¡Que importancia
tiene para un miembro “Eucarístico reparador” descansar un poco a lo
largo del día para reencontrarse con el Señor!
Apostolados menudos:
Una
vez asignado a cada miembro su Sagrario, fijar uno a uno el momento
oportuno para hacer su visita espiritual y así descansad un poco con el
Señor. A partir de ahora, cada que retomemos nuestras reuniones,
evaluar cuantas veces hemos descansado con el Señor a lo largo de la
Semana.
De cara al Sagrario:
Canto: Ángel de mi
guarda, que tienes el oficio de llevar a mi alma a Jesús y a Jesús a mi
alma, que cuando no estemos juntos estemos en camino de hallarnos
(Manuel González.)
Tener
presente los dos grandes verbos que giran en nuestro
“ideal”Eucarístico-reparador: DAR y BUSCAR compañía a Jesús Eucaristía.
Tomar conciencia que es Jesús quien nos invita a darlo a conocer a muchos niños más.
Objetivo de actitud:
Invitarlos a implicarse activamente, esto es: invitar a todo el que conozca a participar en mi grupo RIE o pre-JER.
Sentirme
responsable de que Jesús me llama a mí a darle y buscarle compañía en
mis ambientes, (padres, hermanos, primos, compañeros de colegio etc.)
invitándoles a que conozcan y se acerquen a Él en el Sagrario.
Tras la pista:
Presentarles en power point la barca perezosa.
Buena noticia:
Lc. 10, 1-3 el envío
Me pongo al día:
Jesús
se hace el necesitado. Como Dios, puede resolver cualquier dificultad o
carencia que surja, pero es tan detallista para con nosotros, que
no duda en pedirnos ayuda para llevar a cabo su plan de amor
(salvación).
Jesús nos avisa: Nos manda a un mundo difícil,
hostil, y falso. Esto no nos debe desanimar, pues si a El le dieron
leña, ¿qué no nos harán a nosotros?. Pero no debemos olvidar que hemos
sido llamados a dar y buscar compañía y contamos con su ayuda para
llevar advente el segundo verbo buscarle.
Apostolados menudos:
Cargar pilas en mi visita espiritual, para que cuando llegue la prueba Jesús y yo salgamos victoriosos. Salir de mi pereza y esforzarme por dedicarle un minuto al día al Señor para que me refuerce la fe y el amor. Tratar de hacer una acción en la semana donde de a conocer a Jesús en el Sagrario, En casa con mi familia, con mis compañeros de cole, tratando de vencer el miedo a que me ridiculicen.
De cara al Sagrario:
Canto: Bendigamos al Señor.
“Corazón de Jesús, con gusto y sin gusto, tu gusto y tu gloria”. (Manuel González)
Bloque
3 - Tema 6: Un paso más en la amistad (Compañía de compasión y confianza)
Objetivo de conocimiento:
Como
dice el título del tema: Dar un paso mas en la amistad. Esto es, caer
en la cuenta que a un amigo no sólo se le aprecia, sino que se le
confía, se le “siente”.
Trabajar día a día esa relación con
Jesús. Sentirlo como amigo cercano que me escucha, me protege y me
cuida. Un Dios que sufre cuando sufro, sonríe cuando sonrío, y está a
mi lado no para castigarme, sino para ayudarme y darme fuerza
espiritual.
Objetivo de actitud:
Hacer todos los días una petición de ayuda al amigo Jesús.
Al iniciar el día pedirle al “amigo fiel” me ayude a confiar plenamente en El.
Tras la pista:
Juego. Costahilos. Son perseguidores y perseguidos, quien se cruce entre ellos pasa a ser perseguido. (compañía de compasión) Juego. Dejarse caer de espaldas mientras otro detrás lo sujeta, no dejándolo caer al suelo. (compañía de confianza) Diálogo. Expresamos las sensaciones que sentimos en ambos juegos, y los por qué.
Buena noticia:
Compasión: Lc. 7, 11-17 Confianza: Lc. 12, 4-7
Me pongo al día:
Jesús
es Dios y hombre, y en el primer pasaje Evangélico (Lc. 7, 11-17) nos
lo demuestra una vez más, padece el dolor de aquella madre. Lo siente
tanto que, llevado por la compasión, obra el milagro de devolverle la
vida al hijo único de aquella mujer. También sufre con nosotros. Cuando
hay algo que nos hace sentirnos mal, Jesús o siente, lo padece. Como
íntimo amigo que es, no le gusta vernos pasarlo mal. Es por eso que
debemos de tener la certeza de que el está a nuestro lado
padeciendo con nosotros y que solo El puede hacer el milagro de
sacarnos adelante y de ayudarnos. Lo único que nos pide es que
confiemos en El, pues en el segundo pasaje Evangélico nos lo demuestra
(Lc. 12, 4-7) y nos invita a confiar como amigos, de hecho, nos llama
literalmente “amigos”, y, ¿a que amigo no le gusta que confíen en el?
Apostolados menudos:
Ofrecerme a ayudar a quien me lo pida, e incluso, invitarle a confiar en la persona que yo confío: en mi amigo Jesús.
De cara al Sagrario:
Canto: Mi amigo eres tu Señor.... Mi fortaleza eres tú Señor....
Corazón de Jesús., me fío de Ti porque lo puedes todo, me conoces del todo y me quieres a pesar de todo.
Aprender a hablar con María, haciéndola partícipe de mi vida.
Tomar
conciencia de que María es la mayor intercesora ante su Hijo, por lo
que no hay nada que no se conceda a su hijo por nosotros.
Objetivo de actitud:
Procurar
interesarme por saber un poquito más sobre la figura de María tratar de
rezarle todos los días una pequeña oración para decirle que quiero
conocerla y amarla más.
Tras la pista:
Abrimos dialogo: “retrato robot” Si a ti te dieran La oportunidad de elegir las virtudes, Cualidades y físico de tu madre: ¿cómo te gustaría que fuera?
¿cómo no te gustaría que fuera?
¿qué cualidades te gustaría que tuviera?
¿qué presumirías de ella a tus amigos?
Buena noticia:
Jn. 2, 1-12 Las bodas de cana.
Me pongo al día:
Si
caemos en la cuenta, en el Evangelio, María actúa como toda madre:
compromete a sus hijo para beneficio de sus hijos en apuros. María,
como madre que es, cae en la cuenta y está pendiente de las necesidades
de sus hijos y es tan grande su amor para con nosotros que no duda en
acudir a su hijo, para que este nos resuelva toda dificultad. A
Jesús le encanta que acudamos a su madre, pues, ¿qué hijo no le
gusta que le piropeen a su madre? Y, ¿a que hijo no le duele que le
insulten a su madre?. Por eso como buen hijo, no hay nada que le pida a
su madre que no se lo conceda.
Apostolados menudos:
Si
en el objetivo de actitud hemos propuesto interesarnos un poquito
mas en conocer la vida de María, pues proponemos leer algún libro: “mes
de María” edit. Palabra. Aut. Ricardo Martínez. Concretar la
oración del día, en rezar entes de meternos en la cama tres Avemarías,
para recordarle a la Virgen, que está en mi vida y que pretendo meterla
en mi corazón. No olvidar que la Iglesia dedica todo el mes de
mayo a la Virgen. En este mes tenemos la oportunidad de regalarle una
flor, ya sea una flor de verdad o una flor de actos: tratar de tener
paciencia mi madre. No hacer cosas que la molestan. No contradecirla. Y
todo esto en agradecimiento a Jesús por darme a las dos mamás: la del
cielo y la de la tierra.
De cara al Sagrario:
Canto. Tengo en casa a mi mamá. Madre del pueblo.
¡Gracias
madre, por estar siempre pidiendo a Jesús por mí y por todo el mundo!
Ayúdame a tenerte siempre presente en mi vida y ser consciente de lo
mucho que me quieres y cuidas.